apristiantivamiliar

Sabtu, 03 Desember 2011

rpp,mela

mau lihat rpp mela disini

barisan dan deret kellas 2

Jumat, 02 Desember 2011

DOKUMEN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. IDENTITAS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Pelita

Kelas : X

Semester : 1

Program : Akuntansi

Mata Pelajaran : Matematika

Jumlah Pertemuan : -*(Pertemuan)

Pertemuan ke : 5-9

2. Standar kompetensi : Memecahkan masalah berkaitan konsep bilangan real

3. Kompetensi dasar : Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

4. Indikator kompetensi : a. Bilangan berpangkat dijelaskan sesuai dengan sifat-sifatnya dan masing-masing diberikan contohnya.

b. Bilangan berpangkat di senyederhanakan dan diterapkan berdasarkan defenisinya dan sifat-sifat bilangan berpangkat.

c. Penerapan bilangan berpangkat di selesaikan dalam menyelesaikan masalah

d. siswa mampu berkerja keras, kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu dalam menyelesaikan soal-saol.

5. Tujuan pembalajaran : a. Siswa mampu menjelaskan bilangan berpangkat berdasarkan defenisi dan sifat-sifatnya

. b. Siswa mampu menentukan, senyederhanakan dan menerapkan berdasarkan defenisinya dan sifat-sifat bilangan berpangkat diterapkan berdasarkan defenisinya.

c. Siswa mampu menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan bilangan berpangkat.

6. Materi ajar : a. Konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya

b. Operasi pada bilangan berpangkat

C. Penyederhanaan bilangan berpangkat

7. Alokasi waktu : 4*45 menit

8. Metode pembelajaran: Pembelajaran kooperatif STTS

9. Kegiatan pembelajaran :

No.	KEGIATAN PEMBELAJARAN	WAktu	Aspek life skill yang dikembangkan
	Kegiatan Awal:* Apersepsi * Guru menuliskan dan membacakan SK dan KD serta indikator yang harus dicapai pada materi tersebut. * Guru memberikan motivasi dengan cara memberikan contoh-contoh soal.	10
	Kegiatan Inti :* Siswa dikelompokan dan setiap kelompok terdapat 4 siswa * Setiap kelompok mengkaji defenisi soal * Guru meminta dua orang siswa dari kelompok masing-masing bertemu dengan kelompok lain * Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan kelmpok lain menanggapinya	140	Kerjasama Tanggungjawab Mampu mengeluarkan pendapat . Kerja keras, kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu
	Kegiatan penutup : Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil diskusi kelompok Evaluasi : Tugas terstruktur dan terstruktur	30

10. Penilaian hasil belajar:

a. Kisi-kisi penilaian

No	Kompetensi dasar indikator	Kelas/SMT	Materi	Indikator soal	Bentuk soal	No. soal
	Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat	x	Konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya Operasi pada bilangan berpangkat Penyederhanan bilangan berpangkat	Menjelaskan Bilangan berpangkat sesuai dengan sifat-sifatnya dan masing-masing diberikan contohnya Menjelaskan bilangan berpangkat disederhanakan dan diterapkan berdasarkan defenisinya dan sifat-sifat bilangan berpangkat. Penerapan bilangan berpangkat di selesaikan dalam menyelesaikan. masalah	Essay	1 2 3 4

B.Soal :

1. (2³)³=.... 2. (3x5)³=....

3. 30 %=... 4. Jarak antara kota P dan kotaQ 400km. Jika skala

1:8.000.000, berapa cm jarak antara P dan Q pada?

C.Pedoman Penskoran

No	Kriteria	Skor
1	Jawaban salah setiap nomor	0
2	Jawaban mendekati benar setiap nomor	10-20
3	Jawaban benar (maksimal)setiap nomor	25
	Nilai=( jumlah skor: skor maksimal

11. a. Buku Matematika kelas X karangan M.K Alamsyah dan Erna Sunarti dkk halaman 2

b. Modul Lks

c. Buku reverensi yang relevan

12. Kunci jawaban

1. (2³)³=.... 2. (3x5)³=....

= 2³*³ = 3³x5³

=2⁹ = 27x125

3. 30 %=... 4. Jarak antara kota P dan kotaQ 400km. Jika skala

= 30/10 1:8.000.000, berapa cm jarak antara P dan Q pada?

= 30/100 = 1/x=80-/400

= 3/10 = 80x=400 atau 5

= 0,3 = Jadi jarak antara kota Pdan kota Q pada peta adalah 5cm

Gedongtataan,...Juli 2011 Mengetahui,

Kepala sekolah Guru mata pelajaran

AUNURROFIQ.M,S.Sos Mela Apristianti,S.Pd

Kamis, 01 Desember 2011

dokumen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1.IDENTITAS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Pelita

Kelas : X

Semester : 1

Program : Akuntansi

Mata Pelajaran : Matematika

Jumlah Pertemuan : 1*(Pertemuan)

Pertemuan ke : 1-4

2. Standar kompetensi : Memecahkan masalah berkaitan konsep bilangan real

3. Kompetensi dasar : Menererapkan operasi pada bilangan riil

4.Indikator kompetensi : a. Dua atau lebih bilangan bulat dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali dan, dibagi) sesuai prosedur.

b. Dua atau lebih bilangan pecahan dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai prosedur.

c. Bilangan pecahan dikonversi ke bentuk persen, desimal sesuai prosedur.

d. Konsep perbandingan (senilai,dan berbalik nilai) dan persen, skala digunakan dalam penyelesaian masalah program keahlian.

c. Kerja keras, kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu.

5. Tujuan pembalajaran : a. Siswa mampu membedakan bermacam-macam bilangan riil defenisinya

b. Siswa mampu menghitung operasi bilangan bulat sesuai defenisinya.

c. Siswa mampu menghitung operasi dua atau lebih bilangan pecahan sesuai defenisinya.

d. Siswa mampu mengkorversikan pecahan ke bentuk persen, pecahan, desimal dan persen sesuai berdasarkan defenisinya.

e. Siswa mampu menjelaskan perbandingan (dan berbalik nilai) dan persen, skala)

f. Siawa mampu menyelesaikan program keahlian yang berkaitan dengan operasi bilangan riil.

6. Materi ajar : a. Sistem bilangan riil

b. Operasi pada bilangan bulat

c. Operasi pada bilangan pecahan

d. Konversi bilangan

e. perbandingan (dan berbalik nilai) dan persen, skala)

f. Penerapan bilangan riil dalam penyelesaian masalah program keahlian

7. Alokasi waktu : 8*45 menit